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  • 随州一中关于进一步加强师德师风建设的意见

    作者:hbszyz 来源: 日期:2018/7/19 15:46:41 人气:

    校(xiao)党(dang)委[2018]3号

    随(sui)州一中关于进一步加强师德师风建设的(de)意见

    为(wei)进一(yi)步加强(qiang)学校师(shi)德师(shi)风(feng)建设,全面(mian)提升教师(shi)师(shi)德素养,按(an)照(zhao)习近(jin)平总书记提出的“四有”好老师标准,努力培养造就党和人民满意的教师队伍,根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神,现就加强我校师德师风建设工作提出以下意见。

    一、深(shen)刻认识师(shi)德师(shi)风建设的重要意义

    教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育发(fa)展,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)为(wei)本;教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)素养,师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)为(wei)先。师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)职业的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)灵魂,是(shi)当前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)队(dui)伍建(jian)设的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)(yao)任务。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)队(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)(de)(de)素质(zhi)(zhi)和(he)(he)精(jing)神风貌(mao),直接关系到(dao)学校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象和(he)(he)学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康成长(zhang),关系到(dao)国(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途命运(yun)和(he)(he)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未来。李克强(qiang)(qiang)总理在(zai)(zai)第(di)十三届全(quan)(quan)国(guo)人(ren)(ren)民(min)代(dai)表大(da)会(hui)(hui)第(di)一(yi)(yi)次会(hui)(hui)议上所作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政府工(gong)作报告中对加强(qiang)(qiang)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风建(jian)设提(ti)出(chu)了更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。长(zhang)期(qi)(qi)以来,我校广(guang)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)忠诚于党的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事业,呕心沥血(xue)、默默奉献(xian),潜(qian)心治学、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)书育人(ren)(ren),赢得(de)了全(quan)(quan)社会(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)广(guang)泛赞(zan)誉和(he)(he)普(pu)遍(bian)尊重(zhong),涌现(xian)了一(yi)(yi)批(pi)又(you)一(yi)(yi)批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)典型和(he)(he)学生(sheng)最喜爱(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。同时(shi)也必须(xu)看(kan)到(dao),在(zai)(zai)市场经济条件和(he)(he)开放环(huan)境下,在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育越来越引起广(guang)泛关注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)时(shi)期(qi)(qi),人(ren)(ren)民(min)群众对优(you)质(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育资源(yuan)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)素质(zhi)(zhi)都提(ti)出(chu)了新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu),学校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)设工(gong)作面(mian)临许多新(xin)情况新(xin)问(wen)题新(xin)挑战(zhan),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)队(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)水平和(he)(he)全(quan)(quan)面(mian)素质(zhi)(zhi)亟(ji)待进(jin)一(yi)(yi)步提(ti)高(gao),师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)设工(gong)作亟(ji)待进(jin)一(yi)(yi)步加强(qiang)(qiang)和(he)(he)改(gai)进(jin)。因(yin)此我们必须(xu)从全(quan)(quan)面(mian)贯彻党的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方针(zhen)、办好人(ren)(ren)民(min)满意教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度,充(chong)分认识师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风建(jian)设的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性和(he)(he)长(zhang)期(qi)(qi)性,把师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风建(jian)设摆在(zai)(zai)更加突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置,不(bu)断完善(shan)机制、创(chuang)新(xin)方法,切实提(ti)高(gao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风建(jian)设的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)针(zhen)对性和(he)(he)实效性,努(nu)力促进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)队(dui)伍职业道德(de)(de)(de)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)。

    二、牢(lao)牢(lao)把握教师职业(ye)道(dao)德(de)的基本要求

    2008年教育部修订(ding)并(bing)发(fa)布了(le)《中(zhong)小(xiao)学教师(shi)职(zhi)业(ye)(ye)道(dao)德规(gui)范(fan)》,规(gui)范(fan)继承了(le)我(wo)国的(de)(de)(de)优秀师(shi)德传统,并(bing)充分(fen)反映了(le)新(xin)形(xing)势下(xia)经(jing)济、社会和(he)教育发(fa)展对中(zhong)小(xiao)学教师(shi)应(ying)有的(de)(de)(de)道(dao)德品质和(he)职(zhi)业(ye)(ye)行(xing)为的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)求。党的(de)(de)(de)十(shi)八大(da)、十(shi)八届三中(zhong)四中(zhong)五中(zhong)六中(zhong)全会、十(shi)九大(da)以及习近平总书记的(de)(de)(de)系列讲话对进一步加强教师(shi)队伍建(jian)(jian)设、建(jian)(jian)立健(jian)全师(shi)德建(jian)(jian)设长效(xiao)机制指明了(le)方向,明确(que)了(le)要(yao)(yao)求。这些基本(ben)要(yao)(yao)求必须(xu)牢(lao)牢(lao)把(ba)握,这些基本(ben)要(yao)(yao)求是底(di)线(xian),也是红线(xian)。学校教师(shi)职(zhi)业(ye)(ye)道(dao)德的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)求主要(yao)(yao)包括(kuo):

    (一)爱(ai)国守(shou)法。热爱(ai)祖国,热爱(ai)人(ren)民,拥(yong)护中(zhong)国共产党领(ling)导,拥(yong)护社会主义。全(quan)面贯彻国家教育方(fang)针(zhen),自觉遵(zun)守(shou)教育法律法规,依法履(lv)行教师(shi)职责权利。不得有违背(bei)党和国家方(fang)针(zhen)政策(ce)的(de)言(yan)行。

    (二)爱岗敬业(ye)。忠诚于人(ren)民教育(yu)事业(ye),志(zhi)存(cun)高(gao)(gao)远,勤(qin)恳敬业(ye),甘为人(ren)梯,乐于奉献(xian)。对(dui)工作高(gao)(gao)度(du)负(fu)责,认(ren)(ren)真(zhen)备课上课,认(ren)(ren)真(zhen)批改作业(ye),认(ren)(ren)真(zhen)辅导学生。不得敷衍塞责。

    (三(san))关爱学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。关心(xin)爱护全(quan)体学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),尊重学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人格(ge),平等公正对(dui)待学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。对(dui)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)严(yan)慈(ci)相济,做学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)师益(yi)友。保护学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全(quan),关心(xin)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康,维护学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)权益(yi)。不讽刺、挖苦(ku)、歧(qi)视学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),不体罚(fa)或变相体罚(fa)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

    (四)教书育人(ren)。遵循教育规(gui)律(lv),实施素质教育。循循善诱,诲人(ren)不倦,因材施教。培养学生良好(hao)品(pin)行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数(shu)作为评价(jia)学生的唯(wei)一(yi)标(biao)准。

    (五)为人师表(biao)。坚守高尚情操,知荣(rong)明(ming)耻,严于(yu)律己(ji),以身作则。衣着得体,语言(yan)规范,举止(zhi)文明(ming)。关(guan)心(xin)集体,团结(jie)协作,尊重同事,尊重家长(zhang)。作风正派,廉(lian)洁奉(feng)公。自觉抵制有偿(chang)家教,不利(li)用(yong)职务(wu)之(zhi)便谋取私利(li)。

    (六)终身学(xue)(xue)习(xi)。崇尚(shang)科学(xue)(xue)精神,树立(li)终身学(xue)(xue)习(xi)的理念,拓宽知(zhi)(zhi)识视野,更新知(zhi)(zhi)识结构。潜心钻研业务(wu),勇(yong)于探索创新,不断提高专业素养(yang)和教育教学(xue)(xue)水(shui)平。

    三、建立健全师德师风建设的工作机(ji)制

    (一)完善师德教育(yu)机制

    1、将师(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作为教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培训(xun)的重要内容。将师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)列为新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)入职(zhi)培训(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)校本培训(xun)、继(ji)续(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、干部(bu)大(da)会、主题党日(ri)活动等各类教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)工(gong)培训(xun)的必修专题,重点加(jia)强(qiang)社会主义核心价值观教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),重视理想信(xin)念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、职(zhi)业道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、法制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。开展“青(qing)蓝工(gong)程”师(shi)(shi)徒结(jie)对,老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)“带(dai)师(shi)(shi)魂(hun)、带(dai)师(shi)(shi)德、带(dai)师(shi)(shi)能(neng)”,加(jia)强(qiang)师(shi)(shi)德传承。

    2、创新(xin)师德(de)教育(yu)内(nei)容、模式和(he)方法,突出(chu)针对性和(he)实(shi)效性。采(cai)取实(shi)践(jian)反思,师德(de)典(dian)型案例(li)评析等丰富师德(de)教育(yu)形式,把(ba)教书育(yu)人(ren)楷模、学校一线优(you)秀教师等请进师德(de)教育(yu)的课堂,用优(you)秀教师的感(gan)人(ren)事迹(ji)诠释师德(de)内(nei)涵。

    3、结合教育(yu)教学(xue)、社会(hui)实践活(huo)(huo)动开展师德(de)教育(yu),切(qie)(qie)实增强师德(de)教育(yu)效果(guo)(guo)。鼓励广大(da)教师在教育(yu)教学(xue)中勇挑重担,积(ji)极参与志(zhi)愿(yuan)服(fu)务、支教锻炼、学(xue)习(xi)考(kao)察等实践活(huo)(huo)动,切(qie)(qie)实增强师德(de)教育(yu)效果(guo)(guo)。

    (二)构建师德宣传机制

    1、把握正确(que)舆(yu)论(lun)导向(xiang)(xiang),选树培育(yu)身(shen)边的(de)(de)(de)师(shi)(shi)德(de)典型。制度性(xing)的(de)(de)(de)开展学校师(shi)(shi)德(de)模范、最美(mei)教师(shi)(shi)、学生(sheng)最喜(xi)爱(ai)的(de)(de)(de)教师(shi)(shi)等评选,通过组织举办形式多样、务实有效的(de)(de)(de)活动,面向(xiang)(xiang)家长(zhang)、面向(xiang)(xiang)学生(sheng)、面向(xiang)(xiang)社会,深入(ru)宣传优秀(xiu)教师(shi)(shi)先进事(shi)迹,充分展现我校教师(shi)(shi)的(de)(de)(de)精神(shen)风(feng)貌,弘扬高尚师(shi)(shi)德(de),弘扬主(zhu)旋律,增强正能量。对师(shi)(shi)德(de)建设(she)中出现的(de)(de)(de)热点、难点问题,及(ji)时应对并(bing)加以引(yin)导。

    2、充分利用各种(zhong)宣传阵地(di),抓(zhua)住(zhu)契(qi)机做好师德宣传工(gong)作。借助广播、报纸、网站(zhan)及微博、微信等(deng)新媒体平(ping)台(tai),抓(zhua)住(zhu)教(jiao)师节等(deng)重(zhong)大节庆日、纪念日的(de)契(qi)机,宣讲《教(jiao)育法》《教(jiao)师法》和教(jiao)育规(gui)划纲要等(deng)法规(gui)文件中有关师德的(de)要求,集(ji)中宣传优秀教(jiao)师先进事迹(ji),努力营造(zao)争先创优、见贤思(si)齐的(de)风气。

    (三)规范师德(de)考(kao)核机(ji)制

    1、认(ren)真组(zu)织师(shi)(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)。师(shi)(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)坚持客观公(gong)正、民主公(gong)开、注重(zhong)实(shi)绩(ji)的(de)(de)(de)原则,全(quan)校(xiao)在职(zhi)在岗教职(zhi)工均要参加(jia)考(kao)核(he)。考(kao)核(he)由学(xue)校(xiao)师(shi)(shi)德(de)(de)建设领导小组(zu)牵(qian)头,师(shi)(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)工作小组(zu)具体实(shi)施(shi)。在每年(nian)的(de)(de)(de)12月(yue)初组(zu)织实(shi)施(shi),教师(shi)(shi)的(de)(de)(de)政治思(si)想(xiang)表现和职(zhi)业道德(de)(de)表现作为(wei)考(kao)核(he)的(de)(de)(de)核(he)心内(nei)容。考(kao)核(he)采取个人自评、学(xue)生(家长(zhang))测评、同事互评、单(dan)位考(kao)评等多种形(xing)式,考(kao)核(he)结果(guo)公(gong)示后存(cun)入师(shi)(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)档(dang)案。

    2、重视(shi)师德考(kao)(kao)(kao)核结果运用。将师德考(kao)(kao)(kao)核作为教师考(kao)(kao)(kao)核的核心内容,摆在首要(yao)位置。在教师资(zi)格(ge)定期(qi)注(zhu)册、职(zhi)(zhi)务(wu)(职(zhi)(zhi)称(cheng))评(ping)审、年度岗位考(kao)(kao)(kao)核、评(ping)优奖励等环节,同等条(tiao)件(jian)下(xia)优先考(kao)(kao)(kao)虑师德表现突出的教师。师德考(kao)(kao)(kao)核不(bu)合(he)(he)格(ge)者年度考(kao)(kao)(kao)核应评(ping)定为“基(ji)本合(he)(he)格(ge)”或(huo)“不(bu)合(he)(he)格(ge)”。

    3、充分尊重教(jiao)师主体地位(wei),考(kao)核结果通知(zhi)教(jiao)师本(ben)人(ren)。考(kao)核为不(bu)合格的,以(yi)书面形式通知(zhi)本(ben)人(ren)。教(jiao)师如有异(yi)议,可以(yi)根据《事业(ye)单(dan)位(wei)人(ren)事管(guan)理条(tiao)例(li)》和《事业(ye)单(dan)位(wei)工作(zuo)人(ren)员申诉规(gui)定》,向学校或主管(guan)部门提出复核、申诉。

    (四)强化师德监督机制

    1、建立和完善师(shi)德(de)(de)建设督(du)导评估制(zhi)度(du)。建立健全师(shi)德(de)(de)建设年度(du)评议、师(shi)德(de)(de)状况调(diao)研(yan),师(shi)德(de)(de)重大问(wen)题报(bao)告和师(shi)德(de)(de)舆情快速反应制(zhi)度(du),及时(shi)研(yan)究加强和改(gai)进师(shi)德(de)(de)建设的政策措施。

    2、构建学校、教师(shi)(shi)、学生、家长和(he)社会多方参(can)与(yu)的师(shi)(shi)德(de)监督体系。设立(li)师(shi)(shi)德(de)举(ju)报邮箱(xiang)和(he)电话,畅通(tong)和(he)公开举(ju)报渠(qu)道,关注网络舆(yu)情,及时获取(qu)掌握(wo)师(shi)(shi)德(de)信(xin)息动态,及时发现并纠正不良(liang)倾向和(he)问(wen)题。对师(shi)(shi)德(de)问(wen)题做到有诉必查(cha)、有查(cha)必果(guo)、有果(guo)必复。

    (五)严格师德惩处机制

    认(ren)真(zhen)贯彻(che)落实教(jiao)育(yu)部师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建设要(yao)求,明确(que)教(jiao)师(shi)(shi)不可触(chu)犯的师(shi)(shi)德禁区,并采取相应处(chu)(chu)理办(ban)法,做到发现一(yi)起、查处(chu)(chu)一(yi)起。对存在师(shi)(shi)德问(wen)题的教(jiao)师(shi)(shi),依据教(jiao)育(yu)部《中小学教(jiao)师(shi)(shi)违(wei)反(fan)职(zhi)业道德行为处(chu)(chu)理办(ban)法》及时给予惩处(chu)(chu)。

    1、明确教(jiao)师(shi)应予(yu)规范(fan)的教(jiao)育教(jiao)学行为,有下列行为者(zhe)(zhe)(zhe),要给予(yu)诫勉(mian)谈话或者(zhe)(zhe)(zhe)通报批评,被通报批评者(zhe)(zhe)(zhe)不得参加(jia)当年评优表模。

    1)随意调课、无故旷课、旷会,不按规定时间进入教室;

    2)课堂管理松散,教学效果不能保证;

    3)不认真备课,无教案上课,不认真布置和批改作业;

    4)上课、办公迟到、早退;上课接打手机、抽烟;

    5)教室、办公室打瞌睡、聊天,影响他人工作的;

    6)酒后施教;

    7)衣着不得体、言行不检点;

    8)会议、教研、值班、集会等集体活动不守时、不认真;

    9)影响教育教学效果的其他行为。

    2、明确教(jiao)师(shi)不可触犯的(de)师(shi)德禁区(qu),教(jiao)师(shi)有下列行为之(zhi)一的(de),视情节轻重分别给(ji)予相应(ying)处(chu)分:

    1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的,传播负能量,公共场合(含网络)寻衅骂人的;

    2)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;

    3)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;

    4)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

    5)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的,或以罚款方式代替教育,造成不良影响的;

    6)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当两性关系的;

    7)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

    8)擅自向学生收费,组织或者参与针对学生的经营性活动、强制学生订购教辅资料或报刊等谋取利益的;

    9)组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的,带彩娱乐;

    10)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

    3、对存在师(shi)德(de)问题的教(jiao)(jiao)师(shi),依据教(jiao)(jiao)育(yu)部《中小学教(jiao)(jiao)师(shi)违反职业道德(de)行(xing)(xing)为处理(li)办法》及时给(ji)予惩处。处分包括警(jing)告(gao)、记(ji)过(guo)、降(jiang)低(di)专业技术(shu)(shu)职务(wu)(wu)(wu)等(deng)级、撤(che)销专业技术(shu)(shu)职务(wu)(wu)(wu)或者(zhe)行(xing)(xing)政(zheng)职务(wu)(wu)(wu)、开除或者(zhe)解除聘(pin)用合同。其(qi)中,警(jing)告(gao)期(qi)(qi)限(xian)为6个(ge)(ge)月,记(ji)过(guo)期(qi)(qi)限(xian)为12个(ge)(ge)月,降(jiang)低(di)专业技术(shu)(shu)职务(wu)(wu)(wu)等(deng)级、撤(che)销专业技术(shu)(shu)职务(wu)(wu)(wu)或者(zhe)行(xing)(xing)政(zheng)职务(wu)(wu)(wu)期(qi)(qi)限(xian)为24个(ge)(ge)月。情节严重触犯法律者(zhe)由相(xiang)关行(xing)(xing)政(zheng)和司(si)法机(ji)关依法处理(li)。受到处分的教(jiao)(jiao)职工当年师(shi)德(de)考核直接定为“不合格”等(deng)次,扣发相(xiang)应奖励性报酬。

    四、切实加强师德师风建(jian)设组(zu)织领导

    (一)组(zu)(zu)(zu)织(zhi)领(ling)导(dao)。成立学校师德(de)(de)建设领(ling)导(dao)小组(zu)(zu)(zu),由学校主要负(fu)(fu)(fu)(fu)责(ze)(ze)人担任(ren)组(zu)(zu)(zu)长,其他校领(ling)导(dao)担任(ren)副组(zu)(zu)(zu)长,督查(cha)室、办公室、工(gong)(gong)会、学工(gong)(gong)处(chu)、教务处(chu)、总(zong)务处(chu)、团委(wei)、年级(ji)组(zu)(zu)(zu)等(deng)相关部门负(fu)(fu)(fu)(fu)责(ze)(ze)人为组(zu)(zu)(zu)员(yuan),负(fu)(fu)(fu)(fu)责(ze)(ze)全(quan)校师德(de)(de)建设工(gong)(gong)作总(zong)体规划、制度建设、组(zu)(zu)(zu)织(zhi)落(luo)实(shi)、检查(cha)通(tong)报和考核奖惩等(deng)工(gong)(gong)作。下设师德(de)(de)考核工(gong)(gong)作小组(zu)(zu)(zu),具(ju)体负(fu)(fu)(fu)(fu)责(ze)(ze)考核的组(zu)(zu)(zu)织(zhi)工(gong)(gong)作,工(gong)(gong)作小组(zu)(zu)(zu)由分管校长担任(ren)组(zu)(zu)(zu)长,各处(chu)室、年级(ji)组(zu)(zu)(zu)负(fu)(fu)(fu)(fu)责(ze)(ze)人为组(zu)(zu)(zu)员(yuan)。

    (二(er))责任落实(shi)。建立“一岗双责”责任追究机制,各部门主要负责人承担本部门师德建设的领导责任,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不上报、拖延上报或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究相关负责人的责任。

    (三)经费保障。将(jiang)师(shi)德师(shi)风建设经费纳入年度(du)财务预算,确保师(shi)德教育(yu)、宣传、考核、监(jian)督和奖(jiang)惩等(deng)工作有序开展。

     五、本(ben)意见适用于在校全体教职工。自发布之日(ri)起(qi)实施,本(ben)意见解释权归校党(dang)委(wei)。

    二(er)○一八年三月十日

    随州市第一中学办公室(shi)             2018年3月(yue)11日印发

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